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 ( Online- ISSN 2319 - 9202 )     New DOI : 10.32804/CASIRJ

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मौखिक अभिव्यक्ति (वाचन कौशल) का क्रियात्मक प्रविधियों द्वारा विकास सम्भव

    1 Author(s):  DR. ABHA

Vol -  10, Issue- 6 ,         Page(s) : 52 - 64  (2019 ) DOI : https://doi.org/10.32804/CASIRJ

Abstract

यह शोध अध्ययन सरकारी प्राथमिक विद्यालयों में कक्षा पाँच के विद्यार्थियों के भाषण (वाचन) कौशल के विकास में परम्परागत शिक्षण और क्रियात्मक प्रविधियों के प्रभाव पर आधारित है। इस अध्ययन का मुख्य उद्देश्य परम्परागत शिक्षण प्रविधियों और क्रियात्मक प्रविधियों की तुलना करना है। यह अध्ययन 200 विद्यार्थियों पर आधारित है।

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